春の訪れを感じる季節となりましたが、保護者の皆様におかれましては、いかがお過ごしでしょうか。今回は、2025年度（令和7年度）から中学校で使用される教科書が変更されることについて、その理由とともにご説明申し上げます。お子様の教育に直接関わる大切な内容ですので、ぜひご一読いただければ幸いです。
まず、教科書が変更される背景についてお話しします。日本では、小学校や中学校で使用する教科書は、文部科学省が定める「学習指導要領」に基づいて作られています。この学習指導要領は、社会の変化や教育のニーズに応じて定期的に改訂されており、それに合わせて教科書も約4年ごとに更新されます。2025年度はちょうどその改訂のタイミングにあたります。今回の改訂は、2021年度に実施された中学校の大幅な改訂（いわゆる「大改訂」）に続くもので、比較的小規模な変更、いわゆる「小改訂」に分類されます。そのため、学習内容そのものが大きく変わるわけではありませんが、より現代に即した教育を提供するために細かな調整が加えられています。
では、なぜ教科書を変更する必要があるのでしょうか。その理由はいくつかあります。まず一つ目は、社会の変化に対応するためです。例えば、近年はデジタル技術が急速に進化し、学校教育でもタブレットやパソコンを使った授業が一般的になってきました。2025年度の教科書では、こうしたICT（情報通信技術）を活用した学びをさらに充実させるため、QRコードが掲載され、動画や音声などのデジタルコンテンツに簡単にアクセスできる仕組みが強化されます。これにより、生徒たちは紙の教科書だけでなく、視覚的・聴覚的な資料を通じて理解を深めることが可能になります。たとえば、数学では図形の動きを動画で確認したり、理科では実験の様子を映像で見たりすることで、「わからない」を「わかる」に変えるきっかけが増えるでしょう。
二つ目の理由は、小学校での学びとのつながりを強化するためです。2020年度から小学校で英語が正式な教科として導入され、2024年度には小学校の教科書も改訂されました。これにより、小学生の段階で学ぶ内容が一部変わり、中学校での学習との連携がより重要になっています。2025年度の中学校教科書では、小学校での英語教育の成果を踏まえ、特に英語の単語や表現の復習がしやすくなるよう内容が調整されます。また、他の教科でも、小中学校の学びがスムーズにつながるよう、単元の配列や説明の仕方に工夫が施されています。
三つ目の理由は、生徒の主体的な学びを促すためです。現在の学習指導要領では、「主体的・対話的で深い学び」が重視されており、2025年度の教科書でもこの視点が反映されます。たとえば、社会科では現実の課題と関連づけた題材が増えたり、国語では自分の考えを発表・議論する活動が強調されたりします。こうした変更を通じて、生徒一人ひとりが受け身ではなく、自分で考え、表現する力を育てることが目指されています。
保護者の皆様には、この教科書改訂を機に、お子様が新しい学びのスタイルに慣れるためのサポートをお願いしたいと思います。たとえば、QRコードを読み取ってデジタルコンテンツを活用する練習を家庭でしてみたり、予習・復習の習慣をさらに定着させたりすることで、4月からの授業がよりスムーズに進むでしょう。また、新しい教科書は基礎学力を土台に、応用力を伸ばす内容が増えるため、小学校の復習を早めにしておくことも効果的です。
